ChatGPT вредит развитию критического мышления — исследование

Группа исследователей Массачусетского технологического института провела эксперимент, который продемонстрировал: использование генеративного искусственного интеллекта, в частности ChatGPT, может тормозить развитие самостоятельного мышления. Об этом сообщает издание Time.

В исследовании приняли участие 54 жителя Бостона в возрасте от 18 до 39 лет. Их разделили на три группы:

• первая писала эссе с помощью ChatGPT;
• вторая – использовала поисковик Google;
• третья – писала без посторонних инструментов.

Задания походили на темы из теста SAT — в частности, об этике благотворительности и последствиях избытка выбора. При написании эссе фиксировалась мозговая активность с помощью 32-канального электроэнцефалографа (ЭЭГ).

По результатам, самую низкую когнитивную активность обнаружили у участников, которые пользовались ChatGPT. Их тексты были шаблонными и похожими друг на друга. В процессе написания последующих эссе участники все больше полагались на ИИ, вплоть до полного копирования.

Высокую нейронную активность зафиксировали у участников, которые писали эссе без вспомогательных средств. Они демонстрировали лучшую память, креативность и более глубокое вовлечение в процесс.

Пользователи Google также показали высокую активность и большее удовольствие от выполненного задания.

Во время заключительного этапа участникам предложили переписать одно из эссе в других условиях. Группа, ранее пользовавшаяся ChatGPT, оказалась практически неспособна воспроизвести собственный текст без повторного обращения к ИИ.

Отдельно отмечается, что электроэнцефалографические данные подтвердили слабое использование памяти этой группы.

Результаты исследования еще не прошли независимое рецензирование. В то же время, это одно из первых системных исследований, которое сигнализирует о возможных рисках использования генеративного ИИ, в частности в образовательной среде.

Науковці з'ясували, як ChatGPT впливає на школярів та навчання