Как использовать искусственный интеллект в обучении: советы МОН для школьников и студентов

Заместитель министра образования и науки по цифровому развитию Дмитрий Завгородний подчеркнул, что важно не избегать новых технологий, а научиться применять их разумно. Министерство образования уже распространяет рекомендации по использованию ИИ в школах и вузах, разработанных на основе документов Центра искусственного интеллекта Минцифры.

Об этом говорится в интервью 24 каналу.

"Я советую использовать ИИ и находить те способы, которые лично вам подходят лучше всего", - отметил Завгородний.

Основной вызов – не появление ИИ, а изменение мышления, которое он провоцирует.

"Когда можно просто спросить и получить готовый ответ, возникает соблазн не мыслить самостоятельно. Это создает риск когнитивной лености", — объяснил чиновник.

Еще одна серьезная проблема — правдивость генерируемой ИИ информации. "Галлюцинации" моделей могут попадать в интернет и стать источником ошибочных данных для новых ученических работ. Поэтому МОН советует учителям смещать фокус по проверке фактов оценки мышления учащихся.

Завгородний привел пример: вместо того, чтобы ученики просто пересказывали факты по истории или литературе, можно предложить задачу, где они взаимодействуют с чатом от имени персонажа книги, а затем анализируют диалог и делают собственные выводы. Это помогает развивать мышление и творческие навыки, а не просто копировать информацию.

Таким образом, МОН стремится интегрировать искусственный интеллект в учебный процесс без ущерба качеству знаний, стимулируя творчество и критическое мышление у школьников и студентов.

Напомним, что Зеленский подписал закон с "тревожными кнопками" и правилами доступа в учебные заведения.

Читайте также

Базова загальновійськова підготовка: чи зобов’язані проходити її магістри та аспіранти