ШИ в школе: 62% учащихся делают домашнюю работу с нейросетями
Согласно исследованиям RAND и Малой академии наук, доля школьников, использующих ИИ, выросла до 62% в США и более 81% в Украине, однако из-за нехватки школьных инструкций дети вынуждены интуитивно определять границы дозволенного, в то время как эксперты советуют обучать их критически оценивать работу алгоритмов и проверять факты.
Искусственный интеллект стремительно увлекает образование. По данным американской организации RAND, доля школьников, использующих генеративный ИИ для выполнения домашних заданий, за один учебный год выросла с 48 до 62%. Однако образовательная система катастрофически не успевает за этим бумом.
Об этом сообщает RAND.
Подростки оценивают технологию здраво: две трети опрошенных RAND учеников беспокоятся, что ИИ ухудшит их критическое мышление. Они четко различают помощь и плагиат. Генерация идей или проверка ошибок для них является нормой, тогда как копирование готовых ответов – списыванием. Однако границы дозволенного дети устанавливают интуитивно, ведь только треть учащихся имеет в своих школах официальные правила работы с ИИ.
В Украине цифры еще выше. Опрос Малой академии наук свидетельствует, что более 81% украинских школьников уже пользуются ИИ, а почти половина регулярно. В то же время 58% учеников не слышали ни о каких школьных инструкциях или ограничениях. В условиях войны, когда уроки срываются из-за тревог и отключения света, ИИ часто заменяет детям репетитора, помогая самостоятельно догнать материал.
Специалисты советуют не запрещать технологию, а внедрять простые правила цифровой гигиены:
- Искать логику, а не ответы: разбирать алгоритмы решения, а не просто копировать финал.
- Проверять факты: помнить, что ИИ часто «галюцинирует» и придумывает информацию.
- Закреплять знания: просить ребенка объяснить своими словами то, что ему только что разжевал чат-бот.
В будущем ключевым навыком станет не просто умение пользоваться ИИ, а способность критически оценивать его работу.
Читайте также